对孩子来说，抽象的问题很难理解，更难表达，因此最难解决。所以，要解决问题，首先要让问题被看见。正是基于这种考虑，作者将抽象的谎话化为了具象的红点。我们常说，只要撒了一个谎，就要用更多的谎言来圆谎。所以在故事之后的发展中，红点越来越多。同时，时间越久，谎话带来的焦虑和压力越大，所以红点也越来越大。

戳破红点意味着小女孩主动戳破了自己的谎言。坦然面对自己的错误远比隐藏自己的错误需要更大的勇气，但实际上解决问题远比逃避问题简单。所以我们看到，在戳破谎言后，小女孩立马就一身轻松了。

前环衬的密密麻麻的红点暗示着谎言带来的压力；在后环衬，红点变成了绿点，它们既与本书最后一幅图小女孩餐盘里的绿色豆子有关联，更是象征着小女孩勇敢戳破谎言后的轻松。

这表示小男孩由委屈到气愤，接着开始思考，最后冷静下来的心理变化过程。

现实中的手提箱当然不可能，但如果是幻想中的手提箱呢？现实中大喊着要离家出走的孩子是不是真的都离家出走了呢？并没有，他们只是想要表达出自己受了天大的委屈。在这本书里也是如此。小男孩只是赌气说要离家出走，然后气鼓鼓地把自己在家里的东西一一清点，但他并没有真正开始打包，画面中越来越大、什么都装得下的手提箱其实是他幻想出来的。

这本书里的手提箱也可看作小男孩发泄情绪的容器，手提箱越来越大，他心里的委屈和气愤就越来越少，到最后，当拂去所有不好的情绪，心底最深的爱就浮了上来。

故事一开始，小男孩觉得家里没人理解自己，爱自己，所以第2页中的他小小的。但他开始清点自己要打包的东西时，发现家里竟然有这么多自己的东西，而那些都是爸爸妈妈对他的爱，他意识到了自己在家里的地位其实很重要，所以第30页中他的形象变得大大的。

字号的大小在这里展现的是音量的大小。第20页展现的是妈妈大吼一声，把小女孩从幻想世界中拽出来的场景，妈妈的音量在这里很大，所以妈妈说的话字号也很大。第26页展现的是小女孩沉浸在自己的幻想世界中，无论妈妈怎么喊都喊不回来的场景，在这里，妈妈的声音对于小女孩来说很遥远，音量很小，所以妈妈说的话字号也很小。

这就是咱们经常听到的“借景抒情”，天色就是皮埃尔内心的反映。在第14—15页，当皮埃尔闯下第一个祸的时候，天空只是黑了一点儿；在第22—23页，当皮埃尔闯下第二个祸的时候，天空黑了三分之一；在第28—29页，当皮埃尔闯下第三个祸的时候，整个页面几乎都变黑了。但到最后一页，当他能够坦然面对自己的错误时，你看，彩虹就出来了。

就像打雷不可能是因为老天爷在生气，地震也不可能是老天爷的震怒一样，小河里的水也不会因为皮埃尔的小举动被放干。翻到第32页，你会发现当皮埃尔晚上再次来到小河边时，河里已经又充满了水。所以，可能是河道管理员当时正好关闭了小河上游的水闸。对大人来说，打碎玻璃狗只是不值一提的小事情，但对皮埃尔来说，他打碎的是珍宝，他犯下的是无法弥补的错误，所以他害怕极了，害怕得把遇到的各种问题都归因到了自己身上。