章鱼先生为什么这么厉害？

壹蓓子共探式绘本深读创始人 邹蓓蓓

“章鱼先生有办法系列”，一听名字就知道了：这套书的主人公是一只章鱼！作者为什么会对章鱼情有独钟呢？章鱼有什么神奇的地方吗？让我们先来了解一下章鱼的五大法宝吧！

法宝一：喷墨

这一点相信很多人早就知道了。章鱼身体里有一个小小的墨囊，遇到危险的时候，它会从墨囊里喷出墨汁，把周围的海水染黑，然后就能趁机逃跑了。

法宝二：八只触手

章鱼有八只触手，所以也被称为“八爪鱼”。章鱼的触手虽多却不乱，它们能在同一时间分别去完成不同的任务。

法宝三：柔软的身体

章鱼是一种软体动物，它浑身上下没有一块骨头，因此可以任意变化自己的身体。2016年，新西兰国家水族馆有一只章鱼就利用这个特点上演了一出精彩的“越狱”：它钻进一根直径15厘米的排水管道，在里面穿行了50米，最终回到了大海。

法宝四：伪装术

章鱼被称为“海中变色龙”。它会变色，能够精确控制自己身体的颜色。它还会拟态，能改变自己皮肤的结构。比如章鱼不仅能变成和珊瑚一样的颜色，还能变得像珊瑚一样布满凸起。

法宝五：高智商

章鱼还被称为“海洋中的爱因斯坦”，因为它非常聪明，是所有无脊椎动物中智商最高的。开瓶盖、走迷宫，对它来说都是小菜一碟。

你们喜欢上这个神奇的小家伙没有？接下来让我们去“章鱼先生有办法系列”的五本书里找找看，看一看章鱼先生都用到了自己的哪个法宝吧！对了，在每本书中，章鱼先生使用了自己的法宝之后，都会得到这样一句称赞：“章鱼先生，你真厉害！”

下雨了！章鱼先生开始卖雨伞啦！

大象、狮子、孔雀……他们想要的雨伞都不一样。

会变色的动物、“看不见”的动物……他们的要求都有点怪。

章鱼先生的雨伞，能让大家都满意吗？

给孩子的深读小问号！

①大象买了一把灰色的伞，狮子买了一把橙色的伞……你找到动物们买伞的规律了吗？

②如果有故事之外的动物来买伞，比如大熊猫、恐龙……他们会想要什么样子的雨伞呢？

③故事结尾，章鱼先生小车里没卖掉的那几把雨伞是谁的雨伞呢？

给家长的深读小提示！

这个故事看起来很简单，其实暗藏了一个非常重要的育儿观，那就是对孩子的同理心。

章鱼先生没有粗暴地制作一批一模一样的雨伞，而是针对不同小伙伴的需求提供了不同的雨伞。在现实生活中，很多时候，你说的“为你好”，在孩子听来并不代表“我爱你”，因为只有用心听懂孩子的需求，才能更好地表达爱。

当然，这也反映了章鱼先生的高财商，给孩子的财商教育，不妨就从这一本小书开始吧！

今天是章鱼先生的生日。

一只小蜘蛛送来了一颗蓝莓，大熊两口子送来了两个菠萝，

小猪三姐妹送来了三个石榴…… 所有朋友都带来了令人惊喜的礼物。

可是，章鱼先生忘记准备生日蛋糕了……

给孩子的深读小问号！

①一只小蜘蛛带来了一颗蓝莓，大熊两口子带来了两个菠萝……你找到故事的规律了吗？

②为什么斑马弟弟的脸圆圆的，斑马哥哥的脸上圆下方，斑马爸爸的脸方方的呢？

③为什么乌龟妹妹来得这么晚呢？

④书中书的设计也是这本图画书的一大特色哟！仔细看看，乌龟妹妹带来的小书里写着什么呢？

给家长的深读小提示！

光是看到这个封面，听到这个书名，小朋友们就很激动了吧？天底下大部分小朋友都希望每天都能过生日！为什么过生日能让人开心呢？可以在翻开书之前和孩子讨论一下，激发孩子对故事的期待。

另外，在这本书里，墙上的钟表、门外的天色都显示了时间的流逝，想让孩子树立时间观念，不妨就借由这个故事开始吧！

章鱼先生说自己是捉迷藏大王，大家可不相信。

螃蟹在罐子里面看到了红色的斑纹，海龟在贝壳下面看到了几只触手，

小鱼在珊瑚丛中间看到了一颗大脑袋，到底哪一个才是真正的章鱼先生呢？

大家还看到了一块戴着帽子的石头，这块石头又有什么秘密呢？

给孩子的深读小问号！

①故事中一共出现了几种海洋动物呢？他们都有怎样的伪装方式呢？

②袜子、蛇尾海星、鱿鱼，为什么会被误认为是章鱼先生呢？

③很多小家伙的捉迷藏技术并不高，为什么鲨鱼没有发现大家呢？

④故事里出现了很多方位词，你都搞懂了吗？

给家长的深读小提示！

在躲避鲨鱼的时候，小海龟的方式格外特别，他只把自己的脑袋藏在了贝壳下面，整个身子却完完全全地暴露在外面。很多孩子小时候都会在捉迷藏时闹这样的笑话：他们误以为只要捂住自己的眼睛，自己看不见别人，别人就也看不见自己了。

这当然是不对的，但非常有趣。和孩子一起玩的时候，不妨少一点儿较真，多一点儿欢笑。因为在孩子的世界里，有趣比正确更重要。在有趣的游戏中，他们会依靠自己取得让我们意想不到的进步。

大家一起来比赛！

长颈鹿个头最高，猎豹跑得最快，公鸡嗓门最大……

可是，章鱼先生会做的一件事，他们谁都比不了，那是什么呢？

比赛结束了，大家又都能得到什么奖呢？

给孩子的深读小问号！

①大家都是根据什么选择的比赛项目呢？

②你觉得自己最擅长什么呢？给自己设计几个独特的奖项吧！

③六个角色有不同的性格特点，你发现了吗？你觉得自己最像谁呢？

④你觉得后环衬上的奖章都可以颁发给谁呢？不限于故事里的角色哟！

给家长的深读小提示！

“没有人不带有瑕疵，瑕疵让我们不同，甚至有独特的美感。”对孩子来说尤其是这样，他们的每个缺点从某种程度上来说也是他们的特点。试着和孩子一起发掘他们身上的各种“最”吧！

这本书的灵感来源于作者爱人小时候的真实经历，一个原本毫不起眼的孩子，因为一句表扬开始展露光芒，甚至成了孩子们上学时最羡慕的升旗手。所以，请时常给予孩子积极而具体的表扬吧！他们会回馈给你闪闪发光的成长。

章鱼先生得到了一台新相机，他打算出门去拍照。

小狗认认真真地摆姿势，鸵鸟大大咧咧地站在那儿，

大猩猩威风凛凛地炫肌肉……

可是，第一次使用相机的章鱼先生都拍到了什么呢？

给孩子的深读小问号！

①给小狗拍照只拍到了手，给鸵鸟拍照只拍到了脚……章鱼先生的拍照风格你了解了吗？

②如果章鱼先生给你拍张照，你觉得会拍到什么呢？

③相信翻到跳蚤那一页时，你一定会哈哈大笑！可以请你模仿跳蚤的声音说说那一刻的感受吗？

④读完这个故事，你学会了几种拍照姿势呢？最后，章鱼先生和大家合影的花式造型，可以和爸爸、妈妈，还有朋友们一起来合作模仿哟！

给家长的深读小提示！

这个故事里，章鱼先生可不太讨喜，因为他拍出来的照片总是不尽如人意。可是仔细想想，你家孩子刚学会拍照时，是不是也总是只能拍到人或者物的局部呢？孩子在故事里看到了自己，就会有欢乐的共鸣。

另外，你家孩子是不是也有不愿意主动跟大人打招呼的时候呢？这并不能说明他不懂礼貌，只能说明他还没准备好。故事里的小浣熊也是一样，带着孩子好好观察观察，你就会发现，小浣熊一开始之所以拒绝拍照，是因为身上掉满了甜甜圈的碎屑。但在封底上，把自己收拾得干干净净的小浣熊拍了一张漂亮的照片。孩子的每个“不”，背后一定都有一个理由。

章鱼先生在每个故事里都用到了哪个法宝，相信你们一定都已经找到答案了。可是，还有最后一个问题：每本书的封底，作者都留了一个小巧思，你发现了吗？

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